EL EQUIPO

Maria Vidal Ferreté

Dentro de la cooperativa gestiono el área de administración y tesorería. Me gradué en Gestión Aeronáutica, aunque nunca he trabajado en este sector, ya que desde el principio me diregí hacia la gestión de empresas de economía social, y es por eso que actualmente estoy cursando el máster de economía social y cooperativa en la universidad de Mondragón.

He estado vinculada a diferentes movimientos asociativos, en los que de manera natural he acabado encargándome de la gestión y administración. Considero que es muy importante que las entidades sociales huyan de la burocracia para que su real tarea se pueda hacer con mayor calidad y motivación, que es lo realmente importante.

 

Edurne Larracoechea Bohigas

Soy la coordinadora del área de prevención de violencia machista. En concreto, estoy a cargo de las formaciones y de la coordinación de los Puntos Lilas en espacios de ocio nocturno. También colaboro en el área de coeducación, donde trabajamos la prevención de las violencias de genero y acoso escolar tanto con el alumnado como con el profesorado de primaria, secundaria y bachillerato. El teatro-fórum y los cuentacuentos son herramientas clave para el trabajo en esta área.  

Mi formación es como politóloga especializada en feminismos. La mayor parte de mi vida profesional y como activista feminista se ha desarrollado en Centro América, en concreto en Nicaragua, donde he vivido durante años. Allí trabajé con diferentes colectivos feministas haciendo formaciones, facilitando grupos, y desarrollando proyectos de investigación. También he trabajado para la Universidad Centroamericana (UCA) de Managua como profesora de máster en genero y desarrollo, impartiendo clases sobre ciudadanía y democracia, epistemologías feministas y del Sur, y talleres sobre teoría queer.

Des de pequeña he sido una gran aficionada al teatro, y en Barcelona me he formado en escuelas como El Timbal o Nany Tuñón. Pero fue durante mis años en Centro América que conocí tanto la propuesta del Teatro de las Oprimidas (TO) de la mano de las Magdalenas, como del teatro Cabaré Feminista con las Reinas Chulas de Méjico. Por eso, para mi el teatro no es solo una forma de expresión artística, sino también una herramienta de intervención socioeducativa que busca cuestionar las estructuras de poder que nos oprimen y generan discriminaciones.

 

Berta Marquès Giménez

Coordino el área de coeducación aportando mi experiencia como coordinadora de entidades y proyectos pedagógicos. Estoy graduada en Historia del Arte y tengo un Máster en Educación Interdisciplinaria de las Artes, pero hace años que dedico mi vida a la educación en espacios no formales, sobre todo en el tiempo libre. Me interesa lo que ocurre fuera de las aulas y la pedagogía que trabaja desde las emociones, la creatividad, la transformación y el espíritu crítico.

Trabajo con niños y jóvenes en riesgo de exclusión social y esto me ha ayudado a desarrollar una visión diversa, y compleja, del sistema educativo, lo que me ha empujado a participar en espacios que se plantean constantemente otras formas de educar.

He participado en movimientos asociativos y espacios feministas, y mi activismo, actualmente, se centra en educar a los niños para que no ejerzan violencias y empoderar a las niñas para que sean libres. Soy escolta, educadora, historiadora y feminista.