EL EQUIPO

Quico Montañez Carbonell

Técnico Superior en la Integración Social desde hace más de 7 años. Estudiante del grado de Educación Social. Coordinador y facilitador de proyectos educativos desarrollados en Centros Abiertos.

Inmerso también en el ámbito de la educación en el tiempo libre durante más de 6 años ejerciendo de dinamizador en espacios de formación para futuros y futuras monitoras de educación en el tiempo libre.
Especializado en trabajar prevención de la violencia y el acoso con alumnos de Primaria, Secundaria y Bachillerato.

Coordinador del área de coeducación, menores, jóvenes y comunidad de la cooperativa.

Maria Vidal Ferreté

Dentro de la cooperativa gestiono el área de administración y tesorería. Me gradué en Gestión Aeronáutica, aunque nunca he trabajado en este sector, ya que desde el principio me diregí hacia la gestión de empresas de economía social, y es por eso que actualmente estoy cursando el máster de economía social y cooperativa en la universidad de Mondragón.

He estado vinculada a diferentes movimientos asociativos, en los que de manera natural he acabado encargándome de la gestión y administración. Considero que es muy importante que las entidades sociales huyan de la burocracia para que su real tarea se pueda hacer con mayor calidad y motivación, que es lo realmente importante.

 

Edurne Larracoechea Bohigas

Soy la coordinadora del área de prevención de violencia machista. En concreto, estoy a cargo de las formaciones y de la coordinación de los Puntos Lilas en espacios de ocio nocturno. También colaboro en el área de coeducación, donde trabajamos la prevención de las violencias de genero y acoso escolar tanto con el alumnado como con el profesorado de primaria, secundaria y bachillerato. El teatro-fórum y los cuentacuentos son herramientas clave para el trabajo en esta área.  

Mi formación es como politóloga especializada en feminismos. La mayor parte de mi vida profesional y como activista feminista se ha desarrollado en Centro América, en concreto en Nicaragua, donde he vivido durante años. Allí trabajé con diferentes colectivos feministas haciendo formaciones, facilitando grupos, y desarrollando proyectos de investigación. También he trabajado para la Universidad Centroamericana (UCA) de Managua como profesora de máster en genero y desarrollo, impartiendo clases sobre ciudadanía y democracia, epistemologías feministas y del Sur, y talleres sobre teoría queer.

Des de pequeña he sido una gran aficionada al teatro, y en Barcelona me he formado en escuelas como El Timbal o Nany Tuñón. Pero fue durante mis años en Centro América que conocí tanto la propuesta del Teatro de las Oprimidas (TO) de la mano de las Magdalenas, como del teatro Cabaré Feminista con las Reinas Chulas de Méjico. Por eso, para mi el teatro no es solo una forma de expresión artística, sino también una herramienta de intervención socioeducativa que busca cuestionar las estructuras de poder que nos oprimen y generan discriminaciones.

 

Aurea Patrícia Ayón Ruiz-Velazco 

Colaboro en las Áreas de Acompañamiento, Coeducación y Prevención de Violencias de Género aportando mi experiencia como dinamizadora de grupos, actriz, cuentacuentos y titiritera. Me interesa en especial el diáologo intercultural y hago también activismo en contra del racismo, la lgtbiq+fobia y la gordofobia.

Estudié Profesional Medio en Arte Teatral en el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura en Guadalajara, Jalisco, México. También hice la Maestría en Terapia Gestalt en el Instituto de Terapia Gestalt Región Occidente de Guadalajara, Jalisco, México. Y en la Universitat de Barcelona me gradué del Máster en Arte para la Transformación Social, la Inclusión Social y el Desarrollo Comunitario: Mediación Artística. Parte de las herramientas que me sirven en la intervención con los grupos son las de terapia Gestalt y el curso que hice en la Formación Anual sobre Facilitación de Grupos: trabajando con la diversidad, desde la perspectiva de trabajo de procesos y la formación de Maestras Empoderadas desde la metodología Grundkraft.

Me motiva trabajar con grupos de personas. Cada vez que acompaño un proceso o hago una sesión, aprendo y me transformo junto con las personas participantes.