COEDUCACIÓN: EMPODERAMIENTO INFANTIL, JUVENIL Y COMUNIDAD

Queremos y creemos en una educación integral en la cual cada persona pueda escoger de manera libre quien y como quiere ser en cada momento. Creemos que impulsar una educación basada en el respeto y la diversidad es fundamental para construir un mundo más justo e igualitario. Es por ello que ponemos el foco en las escuelas e institutos, espacio de aprendizaje vital donde los valores en la igualdad, la horizontalidad en las relaciones y la autonomía de las personas debe ser el eje transversal de trabajo.

A lo largo de nuestra experiencia trabajando en diferentes ámbitos sociales y de atención con niños/niñas y adolescentes nos damos cuenta de que tenemos que trabajar en profundidad todas las ideas y creencias que existen en torno a la construcción de género. Partimos del convencimiento de que este no es un problema individual de personas concretas sino que es una cuestión estructural. Es por ello que desde la entidad desarrollamos proyectos que caminan en esta dirección.

SERVICIOS QUE OFRECEMOS

 PROYECTO INTEGRAL DE COEDUCACIÓN (PIC)

Promueve la perspectiva de genero y la coeducación a través de intervenciones en el profesorado, las familias y el alumnado con el objetivo de ganar herramientas y recursos a la hora de identificar dinámicas discriminatorias y abordarlas en sus tareas educativas y en sus relaciones.

El PIC está planteado pera todas las etapas escolares (infantil, primaria y secundaria). Dependiendo de la edad de los y las participantes se utilizan diferentes recursos pedagógicos, cuentacuentos, análisis de casos, teatro-fòrum…

 INFANCIA

    • Cuentacuentos con perspectiva LGTBIQ+: Mediante una actuación teatral presentamos una historia que nos servirá para reflexionar entorno a los estereotipos de género, la orientación sexual y la diversidad.
    • Cuentacuentos coeducativo: A través de una actuación teatral presentamos una historia que nos hará reflexionar entorno a los roles de género, el machismo y la necesidad de presentar referentes no hegemónicos. Hablaremos también de diferentes modelos de família.
    • Prevención de violencias y bullying en ciclo superior de educación primària: Cada grupo-clase realizará dos sesiones de dos horas donde a través de dinámicas vivenciales abordará la prevención de violencias y bullying con el objetivo de erradicar las dinámicas de exclusión en las aulas.

ADOLESCENCIA

    • Taller de prevención de relaciones machistas – Enredando el género: En la intervención se trabajaran las siguientes temáticas: Identidades, estereotipos y roles de género, sexualidad y diversidad sexual, amor romántico, actitudes discriminatorias dentro de los grupos y expresión de las emociones.
    • Prevención del ciberacoso:  Taller que se ofrece a todos los alumnos de secundaria. El objetivo es la prevención del ciberacoso y las dinámicas de exclusión a través de dinámicas vivenciales y trabajando con la realidad del grupo-clase.

HISTORIAS DE ALBA I MANU

Esta obra de teatro presenta la historia de dos personas adolescentes y su mundo interior. La idea de esta puesta escena es hacer visible aquellas opresiones relacionadas con el genero (roles y estereotipos) que determinan como se supone que han de ser los chicos y las chichas. También se centra en plantear situaciones abusivas a causa de la presión estética en esta edad y propone la reflexión sobre algunas creencias presentes alrededor de la sexo-afectividad en la adolescencia. Todo esto nos da un marco de partida para poder generar una buena conexión con el grupo de jóvenes que está en la sala.

PROFESORADO

    • Gafas lilas para el profesorado: Formación donde se trabaja sobre los conceptos básicos relacionados con identidad de género, expresión de género, el sexo y la orientación sexual. Presentaremos una serie de herramientas prácticas para introducir esta perspectiva en el entorno laboral y en nuestra práctica profesional.

FAMILIAS

    • Charla-taller- Acoso escolar y familias: En esta charla hablaremos de los efectos que estas dinámicas tienen en los niños y en sus relaciones y de cómo, los diferentes agentes educativos pueden dotar a todos los niños de herramientas para prevenir, afrontar y visibilizar el acoso escolar y otras dinámicas de abuso entre menores. En este coloquio se abordan también las consecuencias de estar recibiendo acoso escolar.
    • Charla-taller: “Cómo acompañar a los niños, niñas y adolescentes en la construcción de su identidad y expresión de género y su orientación sexual”. Esta charla ofrece herramientas para acompañar a los niños ya los adolescentes en su desarrollo personal desde una perspectiva que aprecia la diversidad, teniendo en cuenta las consecuencias que las violencias machistas, las desigualdades de género y las discriminaciones por expresión de género orientación sexual generen en las personas. Desde la exploración de la diversidad de experiencias personales y de las inquietudes de los y las participantes en torno a estas temáticas, se hace una presentación de recursos teóricos y prácticos para abordarlas.